Как научить ребенка одеваться

Многие родители думают, что дети не слушаются потому, что упрямятся или ленятся. Однако скорей всего причиной является неумение овладевать собственным поведением. А для этого, согласно теории Л.С. Выготского, родителям необходимо предоставить ребенку соответствующие внешние средства и убедиться, что ребенок может пользоваться ими самостоятельно. Приведем пример из книги Ю.Б. Гиппенрейтер «Введение в общую психологию».

«Ребенку уже шесть лет, и, по справедливому требованию родителей, он должен сам одеваться, когда идет гулять. На улице зима, и нужно надеть на себя много разных вещей, соблюдая при этом определенную последовательность. И вот он регулярно не справляется с этой задачей, постоянно, что называется, «буксует»: то наденет только носки – и сядет в прострации, не зная, что делать дальше, то, надев шубу и шапку, пытается выйти на улицу в домашних тапочках. Родители приписывают все неудачи ребенка его ленности и невнимательности. Они упрекают, понукают ребенка. Однако в лучше случае он наденет еще какую-нибудь вещь – и снова остановится. В общем, конфликты на этой почве продолжаются изо дня в день.

К счастью, в семье появляется психолог, вооруженный теорией Выготского, и предлагает для поправки дела провести следующий «эксперимент». Он составляет список вещей, которые ребенок должен одеть, выписывает их столбиком и нумерует по порядку. Оказывается, что список получается довольно длинный – целых девять пунктов. Ребенок уже умеет читать, но все равно около каждого названия изобретательный психолог еще дополнительно рисует картинку каждой вещи – и список с картинками вешается на стену.

Ситуация резко меняется. В семье наступает тишина и спокойствие, прекращаются конфликты, а ребенок оказывается чрезвычайно занят. Он вполне старательный и послушный, и дело у него не шло не потому, что он не хотел, а потому, что просто не мог справиться с возложенной на него задачей».

Таким образом, ребенок получил наглядное руководство к действию. Он пальчиком отыскивает в списке необходимую вещь и бежит надевать ее, также находит вторую, третью вещь и т.д. Через пару месяцев список станет хорошо известным набором, похожим на тот, какой мы держим в уме, когда собираемся в офис или на занятия в институт.

Отрывок взят из книги «Введение в общую психологию» Ю.Б. Гиппенрейтер, Москва, 2015.